各分院：
为深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设 和新工科、新医科、新农科、新文科建设，推动信息技术与高等 教育教学融合创新发展，以赛促教、以赛促改、以赛提质，引导 我校教师潜心教书育人，打造高校教学改革的风向标，不断提高人才培养质量，现举办第三届吉林省高校教师教学创新大赛校赛，有关事项通知如下。
一、大赛主题
推动教学创新 培养一流人才
二、大赛目标
紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革， 有效助力“四新”建设，全面推进课程思政建设，充分发挥大赛 的示范引领作用，精心打造高校教师教学创新的标杆展示与交流 平台。
三、大赛内容
大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告 (或课 程思政创新报告)、教学设计创新汇报。
四、参赛对象
我校在职教师，其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授 2 轮及以上。以个人或团队形式参赛均可，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。已获得前两届大赛省赛一等奖的，在符合上述推荐条件情况下，可参与课程思政组别比赛；已晋升为高一级教师职务的可申报此次相应职务级别比赛。各分院评审选拔新文科组助教、讲师、副教授、教授各1名教师，课程思政组1名教师（思政组无职称要求）。最终评审后，学校将推荐新文科组8名教师、课程思政组1名教师参加省赛。
五、参赛要求
1.参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得有 抄袭、剽窃他人作品行为，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷， 由参赛教师自行承担相应责任。
2. 参赛教师所需提交的相关材料 (申报书除外) 和现场汇 报环节中均不得出现参赛教师姓名、所在学校及院系名称等透露个人身份的信息。
六、政策支持
1.教研项目支持依据
省赛一等奖获奖主讲教师，可以参与本年度省教育厅重点教
改课题或省级产教融合项目 (任选) 申报，且不占学校的推荐名 额；省赛二等奖获奖主讲教师，可以参与本年度省教育厅一般教 改课题或省级产教融合项目 (任选) 申报，且不占学校的推荐名 额。
2.学校可将大赛结果作为学校教师评价、职称评聘等重要依据。
七、联系方式
教师教学发展中心 裴梓鉴
15044065095/85629857
请各分院于12月28日前评审选拔出新文科组助教、讲师、副教授、教授各1名教师，课程思政组1名教师，并提醒参赛教师完成大赛报名、上传。
【参赛教师点击链接http://3yfxdmxg.mh.chaoxing.com报名，通过后，自行上传申报书、教学创新报告成果（或课程思政创新报告）、教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录、课堂教学实录视频及相关材料】
【各分院教务老师需统计“附件6 报名汇总表”发送至1024192311@qq.com】
吉林艺术学院 教师教学发展中心
2022年11月28日
附件1
提交材料说明：
1.申报书。样式见附件 3。
2.教学创新报告成果（或课程思政创新报告）。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本科课程开展课程思政教学过程中的真实问题。报告包括摘要、正文，字数 4000 字左右为宜。教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录详见附件 4。
3.课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中一到两个 1 学时的完整教学实录，具体要求详见附件 5。与课堂教学实录视频相配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。
